‘Peer feedback’ voor huisartsopleiders: Van der Leeuw et al. (2016) in NTvG commentaar

Van der Leeuw et al. (2016) worden aangehaald in het commentaarstuk ”Peer feedback’ voor huisartsopleiders’ in het NTvG. “Een Amsterdams onderzoek naar een van deze feedbacksystemen, ‘System for evaluation of teaching qualities (de SET-Q), liet zien dat de narratieve feedback door aiossen aan individuele opleiders met suggesties ter verbetering vaak relevant was, maar meestal ook onvoldoende specifiek om tot een concrete verbetering te leiden”. Lees het volledige stuk over ‘peer feedback’ hier, en het artikel van Van der Leeuw et al. (2016) hier.